“带50元在北京生存15天”是怎样一种“就业体检”

　　新华社北京8月5日新媒体专电(记者张璇 王劲玉)在北京，50元生存15天，你打算怎样过？

　　近日，浙江师范大学行知学院的27名大学生，就经历了一种这样的实践，引发网友热议。有人说这种经历是现实版的“余罪”，也有网友盛赞这种做法带给学生不一样的经历。“中国网事”记者通过采访，还原这起暑期实践的真实情况。

　　【核心网事】兜里50元，要么留下要么回家

　　根据媒体报道，7月15日，27名学生和5名带队老师从浙江金华出发，经历了近24小时的硬座到达北京，开启了他们为期15天的暑期“就业体检”实践活动。

　　为什么叫“就业体检”而不是“就业体验”？带队老师童必勋说：“这次实践是让同学们在社会的大熔炉里去及时发现自己还缺什么，为以后的就业铺路。体检比体验更适合我们的主题。”

　　据了解，参与实践的学生都是该校大一大二的“95后”孩子，平时一个月的零花钱都有2000多元，暑期实践只能用仅有的50元，在北京吃、住、行，自己找工作挣钱，生存15天。

　　在北京，他们统一住宿在北京某高校的一幢快拆迁的宿舍楼里，每天住宿费15元，3天一交。出发前，每个人都被告知，如果在第三天交完房租还找不到工作，起始资金50元就只剩下5元钱，意味着要被“遣送”回去，告别一起“奋斗”的小伙伴们。

　　此外，对学生们来说，找工作存在一个难点：暑期实践的时间只有15天，面对3天一交的房租，不得不日结工资。部分学生表示，刚开始找工作时步履维艰，每当提出工资日结这个要求时，总都被拒之门外，甚至还被责骂。

　　有学生步行去上班，最多的时候来回30公里，步数4万多步，并且需要工作到晚上8点，四人合住的宿舍没有空调、只有公共浴室，娇生惯养的大学生经历着身心双重疲惫。

　　经过15天的实践，当批学生全部通过体验，部分同学还打工挣钱结余了数百元。

　　渴了蹭水喝、饿了吃馒头 现实版“余罪”考验学生韧性

　　记者对参与此次“就业体检”的学生以及老师进行了采访。

　　学生们表示，在那段找工作的日子里，让他们体验到了生活的艰辛与不易，“渴的时候，去银行蹭水喝，也有人问奶茶店要冰块；饿的时候，都是吃着5毛钱的馒头，艰苦的环境让我们更加明白自己存在的意义，坚定了继续奋斗的目标。”学生们说。

　　22岁的财务管理专业大二学生高煜沛，看起来自信又成熟，他用“先苦后甜”来形容这段时间在北京找工作的经历。有时要步行2个小时去上班，每天只能吃馒头，只有在偶尔挣得多的时候才会吃肉包子。“从未吃过这样的苦，但是也感受过从未有过的甜，苦尽甘来这种感觉真的很好。”高煜沛说。

　　队伍里年龄最小的女生赵洁楠在15天的时间里做了四份工作了，做过餐厅服务员，整理过教育网站例题，派发过传单，做过早教中心的推广。“经历过艰苦，才觉得自己以前还是太不珍惜自己的生活了，我想珍惜两个字将会伴随我以后的生活。”赵洁楠说。

　　此外，每天晚上9点，学生们有一个小型的汇报会，讲一讲自己一天的经历以及感受，27名同学围坐在一起，“有好几次，几位学生讲着讲着就开始抹眼泪了，他们不是抱怨辛苦，而是感悟自己对父母索取太多，也有人说现实比想象中更为艰难，每一天的感悟都会不一样，看到他们这样，我十分欣慰。”浙江师范大学行知学院团委书记、带队老师童必勋说。

　　该校暑期“就业体检”实践活动在2009年就已经开始。浙江师范大学行知学院学工部主任阮春峰说：“就业体检、生存体验，每个参与者都需要克服身体的极限，我们的目的是培养他们吃苦耐劳的精神。当不少就业学生在抱怨就业难时，其实就业契机就在那儿。通过这样的活动，可以让他们摆正自己的心态，练就过硬技术，体验工作和生活。”#p#分页标题#e#

　　是“噱头”还是“重要一课”？

　　有网友表示，同学们毕业后不至于沦落到这种地步。社会实践最好是能够给孩子们更贴近毕业后实际一点的体验，这种社会实践太极端，没有什么意义。

　　阮春峰认为，他们也曾自我怀疑过，但是多年实践发现，很多学生的成长非常快，因为无论干什么工作，他们置身在社会中都是被看作成年人，他们都需要去解决工作的困难和问题。例如有同学发传单，他们会思考为什么那么多人拒绝接受传单，就想办法用弯腰的方式来发，让他们知道人与人交流中需要诚意。

　　周佳莼是浙江师范大学行知学院法律系2010级学生，现在已工作一年，是温州大学欧江学院的辅导员老师。回忆起当年的就业体检，她说：“平时工作也会遇到压力和困惑，想起自己的这段经历，觉得这些都是小事。那时候受的苦，都已经变成现在工作的一盏灯，点亮前进的方向。”

　　也有网友表示，如果一味沉醉于大学里的自由生活，用不切实际的幻想来点缀自己的校园生活，那么几年后的毕业季，无疑又会多一批埋怨在大学里一事无成的毕业生。现在逼迫自己艰难前行，是在为将来积蓄力量。

　　北京大学中文系教授张颐武表示，这种社会实践活动具有一定的戏剧性，对学生也会起一定的锻炼作用，可能在以后的某一关键抉择中给学生某些指导。大学不仅要学知识，还要学行走社会的能力。(参与采写：黄婧轩)