敦煌市教育系统“四融合”推进民族团结进步创建

自民族团结进步创建工作开展以来，敦煌市教育局紧紧围绕习近平总书记关于民族工作的重要论述，将民族团结进步创建纳入教育系统全年重点工作之一同步推进，努力通过四个融合，提升民族团结进步工作水平。

一是与党建工作融合强化领导。高度重视民族团结工作，教育局和各学校分别成立创建工作领导小组，将民族团结创建工作纳入年度党组织建设计划和教育工作重点。将民族团结内容纳入教育局党组中心组年度学习专题，定期开展民族团结法律法规、政策理论学习，推进各学校将民族团结教育纳入“两学一做”学习教育常态化制度化。对争创国家级和省级民族团结示范校的敦煌中学、艺术旅游中专、黄渠中学，由分管领导负责成立专项小组，指导学校抓好民族团结进步工作的目标、计划、任务和具体措施。按照项目化推进机制，指导学校将全年工作任务分解至每个具体岗位，由党员带头负责重点工作。每月进行工作小结、每季度开展进度研判，做到路线清晰、任务明确，领导包抓、岗位定责，上下联动、整体推动的落实机制。

二是与传统文化相融合搭建平台。着力打造“学习型、服务型、创新型”单位，利用电子屏、宣传栏和“两微一端”新媒体，丰富机关和学校文化，大力宣传民族政策及民族团结基本知识；开展唱红歌、诵经典等优秀传统文化进学校活动，将民族团结教育有机渗透到各校例会学习之中；城乡各学校将民族团结教育与经典诵读、校园文化建设相结合，努力做到民族政策、法规知识人人知晓、深入人心，在教育系统形成人人受教育、人人讲团结、人人促和谐的良好局面。

三是与教学活动相融合夯实基础。坚持把民族宣传教育纳入中小学课程，贯穿于教书育人全过程，组织开展征文比赛、演讲比赛、文艺汇演等丰富多彩的民族团结教育活动；组织广大教师及中小学生参观爱国主义教育示范基地、民族博物馆等实践活动，通过组织开展讲民族故事、谈民族历史、抒民族情怀等活动，牢固树立了青少年民族团结意识。在市委统战部具体指导下，黄渠中学通过申请少数民族发展资金，筹备在2020年完成民族团结道路建设和民族团结教育活动室内部装饰及布置。

四是与异地办学相融合突出重点。2019年敦煌中学民族县考生600分以上1名，考入“985”院校3名，“211”院校5名，一本25名，二本43名，民族县高考升学率连续4年达100%,少数民族学生升学率100%。敦煌市教育局将不断创新“异地办高中”的办学模式，强化“融入式”管理，对学生不分区域、不讲来源、不论成绩，混合编班公平施教。开设民族食堂、安排合理住宿、开展心理辅导、强化生活关爱，保证民族学生学习生活需要，培养学生民族团结意识，整体推进民族学校素质教育水平。