新人新课堂 亮相促成长 —渊泉小学开展新进校教师“亮相课”教研活动

学校为进一步提高新调入教师和实岗交流教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。10月9日至10日，渊泉小学开展新进校教师“亮相课”教研活动。许金梅校长为组长、教导主任及学科组长为成员的评委组依次观摩了十四位新进校教师的“亮相课”。本次“亮相课”主要以随机抽课、现场备课、抽班上课和评委评课的形式开展。

课堂上，各位老师都能充分利用希沃白板努力营造轻松愉快的课堂氛围，创设新颖活泼的教学情境，使学生主动参与到课堂活动中去，课堂教学充分体现了生本理念。教师的主导作用发挥充分，学生的主体作用体现到位，力求让学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。九位语文老师的课教学思路清晰，教学目标明确具体，教材处理到位，注重朗读指导，学生能够积极参与到学习活动中去。三位数学老师的课可以用一个巧字来概括，巧抓课题，巧设疑问，巧解问题。两位英语老师从容、自信，让孩子们不由自主地追随她们的步伐，轻松愉悦地学习英语。

“亮相课”结束后，许校长组织评委对每位老师的课进行了深入浅出的精彩点评。大家从不同角度进行了教学反思，一起分析问题、研讨策略并提出成长建议。对每堂课的评价，既有委婉的赞美，也有单刀直入的深刻剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华，在思想火花的相互碰撞中实现了资源共享和共同提高。执教教师在课前都进行了精心的准备，教学目标具体明确，教学态度态度端正；但在某些细节的处理上略显稚嫩、经验不足，对在课堂中全面关注全体学生课堂学习状态，对课堂纪律的整体调控，对课堂问题的设计、环节的衔接等方面还需努力，对学生的指导和评价不够到位，针对这些问题，评委组给每位教师都提出了建设性的意见和建议。

此次新进校教师“亮相课”教研活动的开展，体现了学校领导重视青年教师的培养，彰显了新进校教师们勤于学习、认真负责的工作态度，他们都能把自己对教材内容的理解、对教学环节的设计等毫无保留的相互分享，让他们彼此受益匪浅。相信通过大家一起不断思索、不断前行，每一位新教师都会在实践中收获属于自己的宝贵经验。